教育学
カント道徳哲学
教育倫理学
道徳教育
高等学校学習指導要領
カント
主体的
主体的・対話的で深い学び
倫理
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学習指導要領
高等学校学習指導要領解説 総則編
高等学校学習指導要領解説
総則編
対話的
教育学
解説
高等学校
本記事は、カントの教育哲学と現代の教育改革、特に高等学校の新学習指導要領との関連性を論じた学術論文の序論部分である。主なポイントは以下の通り。: 研究の背景と目的 デジタル革命やSociety5.0の到来による教育の転換期において、カントの思想から現…
学校におけるケアの挑戦―もう一つの教育を求めて 作者:ネル・ノディングズ メディア: 単行本 もし教育が人生における幸福を目的とするのであれば、学校教育はその目的を実現するために「ケアリング」を中心に再構成される必要があるだろう。 既存の学校教育に…
道徳形而上学の基礎づけ [新装版] 作者:イマヌエル カント 以文社 Amazon 『道徳形而上学の基礎礎づけ』(以下『基礎づけ』と略記)の中で、カントは「汝の意志の格率が普遍的法則となることを、その格率を通じて汝が同時に意欲することができるような、そう…